人工智能可能不會完全取代教師和大學教授，但它正在增強教育部門參與學習的方式。
紐約大學斯特恩商學院(NYU Stern School of Business)管理與組織學教授羅伯特?希曼斯(Robert Seamans)預計，他和他的同行們將在ChatGPT等人工智能工具的幫助下，把他們已經在做的事情上做得更好，而不是讓自己的角色被取代。
它們肯定會“更快，我希望這意味著更好，”希曼斯解釋道——他很有資格做出判斷，因為他與人合著了一項關于最容易受到人工智能快速發展影響的職業的研究。
您已閱讀14%（241字），剩余86%（1482字）包含更多重要信息，訂閱以繼續探索完整內容，并享受更多專屬服務。