readers letter 2
奧數(shù)不應(yīng)綁架所有學(xué)生
讀者鄭索頓：強(qiáng)調(diào)現(xiàn)實(shí)中實(shí)現(xiàn)教育公平的困難，并不能成為維護(hù)奧數(shù)教育的理由。為極少數(shù)人設(shè)立的教育，不應(yīng)該綁架所有學(xué)生來參與，更何況浪費(fèi)了大量教育資源。
您已閱讀0%（8字），剩余100%（1657字）包含更多重要信息，訂閱以繼續(xù)探索完整內(nèi)容，并享受更多專屬服務(wù)。
成為付費(fèi)會(huì)員，閱讀FT獨(dú)家內(nèi)容
如您已經(jīng)是會(huì)員，
請點(diǎn)擊這里登錄
版權(quán)聲明：本文版權(quán)歸FT中文網(wǎng)所有，未經(jīng)允許任何單位或個(gè)人不得轉(zhuǎn)載，復(fù)制或以任何其他方式使用本文全部或部分，侵權(quán)必究。