成為一位優(yōu)秀的領導者需要具備哪些條件？哪些素質(zhì)能夠確保一位首席執(zhí)行官在敏感且富于同情心的同時，仍然能夠領導企業(yè)克服壓力或度過難關？如果我們能夠培養(yǎng)MBA學員、公司管理人員和軍官獲得這些技能，這是否應該是我們追求的目標？亞利桑那州立大學凱瑞商學院(Arizona State University: Carey)副教授皮埃爾?巴瑟扎德(Pierre Balthazard)對上述問題進行了長時間的思考。如今，經(jīng)過10年的工作，不僅他的研究漸臻佳境，還吸引了一批為之著迷的聽眾。

現(xiàn)代科學對腦電波的來源及其用途進行過研究。心理學教授們闡述這方面的研究結(jié)果。而巴瑟扎德教授則把腦電圖與培養(yǎng)領導力結(jié)合在了一起。

迄今為止，針對領導力的研究一直把重點放在以下問題上：哪些技能可以激發(fā)個人和集體最富成效地開展工作。但近來，研究人員已開始探究一些更為復雜的問題：如何令那些天資不足的領導人獲得值得信賴和魅力等品質(zhì)，同時培養(yǎng)他們富于遠見且鼓舞人心的領導力。目前，商學院正在重新思考其教學方式，其中不少已經(jīng)把領導力、道德規(guī)范和責任感列為核心課題，與經(jīng)濟、金融學等傳統(tǒng)科目并駕齊驅(qū)。