日本的保守派政府命令學(xué)校和教科書出版商在介紹爭議島嶼時(shí)采取更強(qiáng)烈的民族主義立場。此舉立即招致韓國和中國最新一輪的嚴(yán)厲譴責(zé)。

韓國外交通商部要求東京方面撤銷最新的教育指引，該指引要求將三個爭議群島——一個由韓國管理，另一個在俄羅斯控制之下，第三個由日本控制、但中國大陸和臺灣聲稱擁有主權(quán)——表述為“日本領(lǐng)土的固有組成部分”。

首爾方面此前譴責(zé)稱，修改教育指引的計(jì)劃表明日本對亞洲“懷有帝國主義野心”。昨日，中國外交部對日本政府的命令表達(dá)了“嚴(yán)重關(guān)切”。日本教育指引奠定課堂教學(xué)和教科書內(nèi)容的基本框架，它所要求的表述方法與日本官方對爭議群島的立場吻合。但日本政府的最新教育指引尋求嚴(yán)格控制教師向?qū)W生講述領(lǐng)土爭端的口徑，表明了比前幾屆政府更嚴(yán)格、規(guī)定性更強(qiáng)的操作手法。