每到一年一度高考、中考、小升初的時候，教育問題就會引起人們的關注。人們常說，十年樹木，百年樹人。時至今日，在我們談到教育制度和教育改革問題時到底在談什么，而這些問題到底應該如何解決？
教育的失誤在改革開放30年后仍相當嚴重
鄧小平當年曾說，教育的失誤是最大的失誤。教育是計劃經濟的最后一個堡壘，是重災區。此論不假。經過30多年的改革開放，教育也有進步。比如，教育從封閉走向開放，據教育部的統計，2013年，中國出國留學總人數達305.86萬人，其中，72.83%的人已經學成回國發展。而且留學生呈年青化的趨勢，從成人、大學生向中小學生發展。再如，教育的規模有了很大的擴展，現在每年有900多萬高考生，700多萬大學畢業生。還有，學校的硬件設施有了很大的改善，甚至有些過度排場和富麗堂皇。但是，教育和教育改革的失誤也很明顯，甚至相當嚴重。這也許是目前最大的共識。其亂象和敗象已經顯現，翻開報紙，也可以看到很多觸目驚心的事例。
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