最近,深圳民辦學校富源學校在第二次模擬考試中,有六名學生上榜理科全市前十名,力壓深圳四大名校。此前富源學校在深圳處于中下檔次,生源一般,二模成績如此突出,引起了很多家長的警覺,于是該校從河北衡水中學引入了所謂“高考移民”的事,就此引起輿論關注。
高考的分省錄取本身是有必要的,不過隨之也產生了太多不公,我就此寫過很多文章,在此不必重復。真正值得談論的是,這次輿論幾乎全部偏向于指責富源學校,這個現象耐人尋味。
我一直認為,對于事物的分析,不能從現象出發,敘事是帶有情感的,現象是主觀的,現象會遮蔽人、會驅使人立刻給出判斷,調動的是人“快與慢”當中的“快系統”。然后,一旦有了結論,人就容易陷在自己的觀點里自我論證。
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